[Вебінар] Психолого-педагогічні стратегії в освітньому процесі інклюзивного класу ЗЗСО

Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-vj

Аналіз актуальних методичних розробок і практичного досвіду закладів освіти вказує на існування певного розриву між загальнодержавною стратегією реалізації інклюзивного навчання з урахуванням потреб і можливостей всіх здобувачів освіти та базовим рівнем безпосередньої взаємодії педагога і конкретної дитини із особливими освітніми потребами. Грамотна організація освітнього процесу включає добір кожним педагогом оптимальних методів і форм роботи в інклюзивному класі взагалі та методів і форм роботи зі здобувачами освіти з ООП зокрема з урахуванням індивідуальних особливостей розвитку останніх. Обрані принципи, методи і прийоми мають відповідати цілям і змісту уроку в інклюзивному класі, а також враховувати характер і природу освітніх труднощів дітей з ООП. В рамках запланованої зустрічі будуть представлені методичні розробки для педагогів закладів загальної середньої освіти щодо вибору принципів і стратегій організації освітнього процесу в інклюзивному класі.

Посилання на сторінку спікера: https://vseosvita.ua/user/id1328697/webinar

Дивіться також:

Арттерапевтичний тренінг з відновлення ресурсного стану освітян “Моя психоемоційна рівновага” https://vseosvita.ua/5-ui

Практичний кейс “Літо з користю — поповнення інклюзивної дидактики” https://vseosvita.ua/5-uj

Індивідуалізація навчання дітей з ООП: створюємо інноваційні дидактичні матеріали на літню тематику https://vseosvita.ua/5-uh

Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel

#іклюзія #ООП #підтримка #2024_2025 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта