У цьому відео фахівці обговорюють:
🔹 як часто у дітей виявляють порушення слуху та чому важливий універсальний слуховий скринінг новонароджених;
🔹 яке значення має рання діагностика та чи існує «вікно можливостей» для слухової реабілітації;
🔹 коли оптимально проводити кохлеарну імплантацію та чому рання реабілітація має принципове значення;
🔹 чому за діагнозом «затримка слухомовленнєвого розвитку» може ховатися порушення слуху та коли дитині необхідна консультація сурдолога;
🔹 чому твердження «дитина просто лінується говорити» може відтермінувати необхідну діагностику;
🔹 чому сама кохлеарна імплантація — лише частина шляху, а основний результат залежить від подальшої реабілітації;
🔹 яку роль відіграє мультидисциплінарна команда — сурдологи, отоларингологи, неврологи, дефектологи, логопеди, терапевти мови та мовлення, фізичні та ерготерапевти;
🔹 як відбувається соціалізація дітей після кохлеарної імплантації;
🔹 чи є особливості життя дітей із кохлеарними імплантами та чи потрібно обмежувати їхнє спілкування з однолітками;
🔹 як реабілітаційні табори допомагають дітям і батькам проходити цей шлях разом.
Кохлеарна імплантація — це не фінал, а початок тривалого шляху до слуху, мовлення, спілкування та повноцінної соціалізації. І чим раніше цей шлях розпочинається, тим більше можливостей отримати хороший результат.
У дискусії приймають участь:
- Попович Василь Іванович, д.м.н., професор.
- Кошель Іванна Василівна, д.м.н., професор.
- Березнюк Ігор Володимирович, Коментує лікар отоларинголог, PhD, завідувач відділенням мікрохірургії ЛОР-органів, Експерт департаменту охорони здоров'я ОДА за напрямком "дитяча отоларингологія" та "кохлеарна імплантація".
- Петрик Ольга, дефектотлог, ерготерапевт, засновниця та Генеральний директор реабілітаційного центру "Моя Надія".
🔗 Більше інформації про слух, кохлеарну імплантацію та можливості допомоги — на сайті центру: www.mojanadiahabcenter.com.ua
розгорнути опис
згорнути опис
