Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/s-597.html
Поняття «ситуація успіху» в педагогічній практиці не нове. Кожен сучасний педагог знає, що на ефективність та результати освітньої діяльності впливають не лише знання та урахування індивідуальних (вікових, фізіологічних, психологічних, інтелектуальних) особливостей дітей, а й те, наскільки сформовані в учнів/вихованців сильні, яскраві та глибокі мотиви, що створюють бажання активно діяти, долати неминучі труднощі та наполегливо рухатися до визначеної мети.
Діяльність освітнього закладу в рамках компетентісного підходу орієнтована на навчання, виховання та всебічний розвиток особистості здобувача освіти, здатного до самовизначення та самореалізації, самостійного прийняття рішень та доведення їх до виконання, до рефлексивного аналізу своєї діяльності. Однак існують особливості щодо раціональної організації освітнього процесу в умовах інклюзії: за наявності у дітей різного рівня освітніх труднощів, пізнавальних ресурсів, способів сприйняття та опрацювання інформації, різного ступеня мотивації до діяльності тощо.
Отже, виникає потреба у створенні ситуації успіху як фактору розвитку відносин співпраці в системі «педагог-дитина». А як організувати ситуацію успіху та зробити освітній процес ефективним, ми й поговоримо на вебінарі.
Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id54746
Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel
Дивіться також:
Унаочнення навчальних матеріалів для дітей з інтелектуальними труднощами https://vseosvita.ua/webinar/u-514.html
Критика і розвиток. Як не знищити мотивацію https://vseosvita.ua/webinar/k-482.html
Адаптація і соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах дитячо-учнівського колективу https://vseosvita.ua/webinar/a-426.html
#успіх #інклюзія #Всеосвіта
розгорнути опис
згорнути опис
